Generación F2021 - E2023
| Estudiantes | Título de la tesis | Director (es) | Fecha de titulación |
| Celia Salgado González | Caracterizando el saber de estudiantes de sexto grado sobre el concepto de división a través de los Niveles de Demanda Cognitiva. |
Dr. Gerardo Salgado Beltrán Dr. Javier García García |
18/05/2023 |
| Margarito García García | El sentido de la estructura en álgebra: el caso de estudiantes de bachillerato |
Dra. María S. García González Dr. Santiago A. Palmas Pérez |
18/05/2023 |
| Rufino Rojas Rivera* | Interpretación del relieve del terreno mediante la aplicación del concepto de pendiente en comunidades rurales. |
Dr. Javier Lezama Andalón Dra. Rebeca Flores García |
18/12/2024 |
*Estudiantes de Tiempo Parcial
Generación S2020 - A2022
| Estudiantes | Título de la tesis | Director (es) | Fecha de titulación |
| Dany Luz Rodríguez Ramírez | Secuencia didáctica para el tratamiento de perímetros y áreas de figuras geométricas a través de GeoGebra. | Dra. Catalina Navarro Sandoval | 12/07/2023 |
| Dulce Isabel Aguilar Jiménez | Dificultades asociadas a la fracción como medida en la escuela primaria. | Dra. María S. García González | 31/08/2023 |
| Gabriel Barragán Mosso | Un experimento de enseñanza para promover el uso de las conexiones matemáticas en el aprendizaje de las ecuaciones lineales en bachillerato. |
Dr. Javier García García Dr. Gerardo Salgado Beltrán |
27/02/2023 |
| Guillermo Santillán López | Errores y dificultades en el aprendizaje de inecuaciones de primer grado en estudiantes de Matemáticas. |
M.C. Maribel Vicario Mejía Dr. Crisólogo Dolores Flores |
07/11/2025 |
| Jesús Alberto Gallardo Bravo | Errores y dificultades en el aprendizaje de inecuaciones de primer grado, que presentan estudiantes de bachillerato. |
Dr. Antonio Zavaleta Bautista M.C. Elizabeth Solís Alonso |
07/11/2025 |
| Ma. del Carmen Melquiades Martínez | Una intervención docente para favorecer el aprendizaje del significado de la fracción como punto en la recta en estudiantes de quinto grado. |
Dr. Gerardo Salgado Beltrán Dr. Javier García García |
11/11/2022 |
| Victoria Acosta Domínguez | El cómic como estrategia didáctica para trabajar ángulos en primaria. |
M.C. Maribel Vicario Mejía M.C. Elika S. Maldonado Mejía |
12/07/2023 |
Generación F2020 - E2022
| Estudiantes | Título de la tesis | Director (es) | Fecha de titulación |
| Aszucena Santamaria Onofre* | Propuesta para la enseñanza del concepto de límite en Nivel Medio Superior desde las representaciones semióticas. |
M.C. Elika S. Maldonado Mejía Dr. Yudier Peña Pérez |
10/11/2025 |
| César Peralta Figueroa | Rediseño de una propuesta para introducir la probabilidad en estudiantes de secundaria. |
M.C. Elika S. Maldonado Mejía M.C. Elizabeth Solís Alonso |
07/11/2025 |
| Geovani Cohetero Querito* | Una propuesta para la enseñanza del concepto de fracciones, mediante la retroalimentación. | Dr. Antonio Zavaleta Bautista | En proceso |
| Jorge Luis Abarca López | Una propuesta de enseñanza a distancia de suma de vectores, mediante la retroalimentación. | Dr. Antonio Zavaleta Bautista | 25/03/22 |
| Olga de los Ángeles Méndez* | El conocimiento matemático en la práctica social de elaboración de ollas. | M.C. Maribel Vicario Mejía | En proceso |
| Stephany Paz Joyas | Un experimento de enseñanza para promover el aprendizaje de la permutación y combinación en estudiantes mexicanos de bachillerato bajo el enfoque de conexiones matemáticas. |
Dr. Javier García García Dr. Gerardo Salgado Beltrán |
27/06/22 |
| Yarel Cano Senovio | Emociones de docentes de primaria hacia las matemáticas. | Dra. Maria S. García González | 12/07/22 |
*Estudiantes de Tiempo Parcial
Generación 2019 - 2021
| Estudiantes | Título de la tesis | Director (es) | Fecha de titulación |
| Edgar Iván Márquez Urioso | Propuesta de enseñanza para la resolución de problemas, con semejanza de triángulos para estudiantes de telebachillerato comunitario. | Dr. Antonio Zavaleta Bautista | 07/04/2022 |
| Félix Cipriano Vargas | La graficación de funciones potenciales una propuesta para la enseñanza. | M.C. Maribel Vicario Mejía | 07/09/2023 |
| José Anel Montalvo León* | Conocimientos matemáticos en la construcción de viviendas tradicionales en una comunidad Na Savi. |
Dr. Javier García García Dr. Gerardo Salgado Beltrán |
01/03/2022 |
| Lunmeig Barragán Lome* | Estructuras semánticas en profesores de educación primaria. | Dra. Catalina Navarro Sandoval | En proceso |
| Marisol Zeferino Mendoza | Estrategias que evidencian profesores de matemáticas de secundaria en tareas de generalización de patrones lineales. | Dra. M. Guadalupe Cabañas Sánchez | 14/07/2022 |
| Miguel Ángel Hernández Cuevas* | El álgebra y la geometría como base para la enseñanza de la factorización de polinomios cuadráticos en estudiantes de Nivel Medio Superior. |
Dr. Gerardo Salgado Beltrán Dr. Javier García García |
17/11/2021 |
| Mónica Vázquez Pacheco | Matemática asociada a la elaboración de balones en Chichiualco: un estudio desde la etnomatemática. |
Dra. Flor M. Rodríguez Vásquez Dr. Camilo A. Rodríguez Nieto |
06/05/2022 |
| Oscar Felipe Garibo | La derivada desde el contexto gráfico. | M.C. Elika S. Maldonado Mejía | En proceso |
| Sergio Luis Vargas Abundez | Desarrollo del razonamiento covariacional lineal que hacen estudiantes de secundaria al realizar tareas de un experimento de enseñanza. |
Dr. Gustavo Martínez Sierra M.C. Maribel Vicario Mejía |
18/11/2021 |
| Victor Hugo Franco Loredo | Estrategias para la enseñanza de radicales y exponentes en Nivel Medio Superior. | M.C. Maribel Vicario Mejía | 18/09/2023 |
*Estudiantes de Tiempo Parcial